20.11. Тема урока: "Перезвоны"
Колокольный звон... Им встречали воинов- победителей, оповещали о народном собрании (вече), пожаре, нашествии врагов, церковном празднике.
"Перезвоны"- так назвал свою симфонию - действо, произведение для солистов, хора и ударных инструментов, композитор Валерий Александрович Гаврилин (1939- 1999). В основе этого сочинения - впечатления композитора от рассказов известного писателя, актера и режиссера Василия Макаровича Шукшина. Послушайте фрагмент из этого сочинения.https://www.youtube.com/watch?v=t5KhD5QPCFQ
Написать в тетради определение симфония- действо, композитора и название произведения.
Петь песню "Золушка"
27.11. Тема урока: Баллада.
Особое место в песенном жанре занимает БАЛЛАДА. В далекой древности балладами называли танцевальные песни. В Средние века баллады стали песнями повествовательного характера. В них нашли вое отражение народные предания, истории о таинственных событиях, судьбах бесстрашных героев, в заповедном мире духов, фантастические, мистические образы. Создателем вокальной баллады является Франц шуберт. На рубеже 18-19 в. этот старинный жанр был как бы открыт заново в творчестве писателей и композиторов - романтиков. Послушайте балладу "Лесной царь"https://www.youtube.com/watch?v=4oPAqTs3QkI&t=5s
Петь песни Якова Дубравина
04.12. Тема урока: Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.
Опера - это слово имеет итальянское происхождение и переводится как труд, дело. соинение.Возникла опера в Италии на рубеже 16-17 в. и первоначально назваплась драма на музыке. Появление оперы в Италии не случайно. Именно это страна считается родиной бельканто- прекрасного пения.Толчком к созданию оперы послужила идея возрождения жанра древнегреческой трагедии, в которой хор как бы комментировал, пояснял действие.https://www.youtube.com/watch?v=0PEUudTy0Cw&t=246s
Повторить новогодние песни
11.12.Тема урока:Опера-былина"Садко"
Былина о Садко-отважном путешественнике-мореплавателе,певце-гусляре,торговом посланце Господина Великого Новгорода-волновала с юности композитора Николая Андреевича Римского-Корсакова(1844-1908).Одно из первых значительных произведений композитора -симфоническая картина"Садко".Позже Н.Римский-Корсаков использовал эпизоды этого своего произведения в опере-былине "Садко"https://www.youtube.com/watch?v=CSBDEK4JX7o
Повторение зимних и новогодних песен.
18.12.Второе путешествие в музыкальный театр.Балет.
Балет-слово французского происхождения,а на латинском языке означает-ТАНЦУЮ.Первоосновой балетного спектакля (так же как и оперного) является ЛИБРЕТТО.В создании балетного спектакля участвуют танцоры-солисты,кордебалет (массовые сцены), симфонический оркестр, балетмейстер, режиссер,дирижер,художники по костюмам и художники- декораторы.Благодаря творческому союзу музыки, хореографии,литературы,драматического и изобразительного искусства появляется незабываемое зрелище, имя которому-БАЛЕТ. Слушаем фрагменты из балета П.И.Чайковского по сюжету сказки Э.Т.А.Гофмана"Щелкунчик"https://www.youtube.com/watch?v=rOUSvVFpG8w
Учим новогодние песни
25.12. Тема урока: Третье путешествие в музыкальный театр.Мюзикл.
Мюзикл-слово английского происхождения(музыкальная комедия)-развлекательное представление, в котором соединяются различные жанры искусства-эстрадная и бытовая музыка, хореография и современный танец, драма и изобразительное искусство. Мюзиклы пришли к нам из Америки в 60-е гг.ХХв. и быстро полюбились зрителям разных возрастов и различных музыкальных пристрастий.
Среди наиболее известных мюзиклов-"Моя прекрасная леди" Ф. Лоу, "Звуки музыки" Р. Роджерса, "Приключения кузнечика Кузи" Ю. Антонова, ""Юнона" и "Авось"", А. Рыбникова и др.Слушание: фрагменты из мюзикла Р. Роджерса " Звуки музыки" https://www.youtube.com/watch?v=w0xThWa0KAI
Повторить новогодние песни.