30.09.2020
Тема: "Царство Грибы",. Параграф 50, стр. 134
Посмотрите урок.
Выполните задания (в тетради)
Ответьте на вопросы после параграфа: 1,2 (можно составить таблицу)
Запишите особенности самих грибов, которые отличают их от представителей других царств.
Какие грибы называют САПРОТРОФАМИ, приведите примеры.
Какие грибы называют ПАРАЗИТАМИ, приведите примеры.
Кто такие дрожжи?
02.10.2020
Тема: "Роль грибов в природе и жизни человека"
Ответить на вопросы после параграфа.
7.10.2020
Тема "Лишайники"
Посмотрите урок
В тетради:
1. Зарисовать микроскопическое строение лишайников (внутренее строение), подписать его части
2. Ответить на вопрос: Почему лишайник называют СИМБИОТИЧЕСКИМ (СОСТАВНЫМ) организмом? Какую роль в нем выполняют гриные гифы и водоросли?
3. Записать как размножаются лишайники.
9.10.2020
Составить кроссворд по одной из тем из 15 слов. Вопросы обязательны, слова вписывать в сетку кроссворда.
Темы:
1. "Бактерии"
2. "Грибы. Многообразие и значение"
3. "Лишайники. Многообразие и значение"
Кроссворды сставить и выполнить на отдельном листе. (пригтовить для проверки).
18.11.2020
Тема "Моховидные. Значение". Пар. 14-15, стр. 36-39
Посмотрите небольшой сюжет о значении мха.
В тетради:
1. зарисовать особенности строения листа сфагнума. Написать какое значение это имеет для природы (не менее 3х пунктов) и как эту особенность сфагнума люди научились использовать в свое жизни (не менее 3х пунктов).
2. записать как образуются торфяные болота и какое значение они имеют в природе и в жизни человека.
3. Работу отправить до начала следующего урока на эл. адрес - biologitest@gmail.com
При отправлении письмма увкажите совю фамилию и класс.
20.11.2020
Тема "Папоротниковидные"
Урок в зуме в 11.30
Ссылка на урок https://us04web.zoom.us/j/72351915359
КОД 123
На урок заходить только под своим именем!
ДЗ:
Тема: "папоротники. Хвощи. Плауны"
стр. 40, пар 15
Прочитайте парграф, посмотрите презентацию, ответьте на вопросы:
1. От каких растений призошли папоротник, хвощи, плауны?
2. Что общего между этими растениями?
3. Зарисуйте папоротник и подпишите его органы.
4. Зарисуйте растение хвощ, какое значение имеют его летние и весенние побеги?
25.11.2020
Тема" Многообразие и значение папоротникообразных"
Стр.42 пар.16
Составьте в тетради конспект:
1. Особенности строения и жизнедеятельности древних папоротников, хвощей и плаунов.
2. Как образовался каменный уголь и какого его значение?
3. Как еще используют папортникообразные люди?
4. Подготовиться к контрольной работе по теме "Споровые растения"
27.11.2020
Сегодня у вас КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.
Каждому из вас, кто отправлял мне свои работы, на почту был отправлен один из вариантов КР. Ее необходимо выполить до конца рабочего дня.
Те, кто еще ни одной работы не отправил (их должно быть уже 3) поторопитесь!
2.12.2020
Урок в зуме. в 10-40
https://us04web.zoom.us/j/77926917781
код 123 ЗАХОДИТЬ ПОД СВОЕЙ ФАМИЛИЕЙ! ТЕТРАДЬ, РУЧКА, УЕБНИК!
ДЗ: В презентации
4.12.2020
Тема: Роль голосеменных в экосистеме тайги.
стр. 48 пар 18
В тетради:
1. Значение голосеменных
2. Сравнительная характеристика темнохвойной тайги и светлохвойной ( в таблице)
3. Отправить на почту две работы за 2.12 и 4.12. на почту biologitest@gmail.com
11.12.2020
Тема: Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные (капустные), Бобовые, Пасленовые Стр. 52-57. Пар.20-22
Используя материал параграфов и просмотренных уроков (они прикреплены в файле), выполните задания.
16.12.2020
Тема: Класс Однодольные. Семейств Злаки. Семейство Лилейные.
Используя материал параграфов и просмотренных уроков (они прикреплены в файле), выполните задания. Полный конспект, который включает в себя характеристику ПЯТИ СЕМЕЙСТВ отправьте на почту.
18.12.2020
Тема: Роль покрытосеменных в развитии земляделии.
Составить кроссворд из 15 слов, с вопросами. Слова в сетке кроссворда пронумеровать.
СЛОВА ДЛЯ КРОССВОРДА БРАТЬ ТОЛЬКО ИЗ ТЕКСТА ПАРАГРАФА.
Отправить на почту biologitest@gmail.com (по желанию)
23.12.2020
Тема: Царство Животные.
стр. 66 Пар 26
Посмотрите видеоурок.. Выполните задания в тетради.
25.12.2020
Тема: Многообразие животных
Чтбы приступить к более детеальному изучению животных в следующей четверти познакомьтесь с некотрыми представителями животными мира. Посмотрите небольшое видео об очень необычных животных нашей планеты.