Урок 02.10.20.
Тема:Политика Александра 1.
1. Прочитать параграф.
2. Выполнить задание в тетради по плану:
а. Венский конгресс (1814-1815).
б. Продолжение реформ: конституция и крестьянский вопрос.
в. Военные поселения.
г. Конец царствования.
sinitcynaekaterina77@mail.ru
Урок 17.11.20.
Тема: Отмена крепостного права.
1. Прочитать параграф.
2 Выполните задание в тетради:
а. Охарактерезуйте позицию АлександраП в отношении Крестьянской реформы. Какие его шаги свидетельствовали о ней?
б. Основные положения Крестьянской реформы.
в. Что такое выкупные платежи?
3. Домашнее задание: Дайте оценку исторического значения Крестьянской реформы 1861 г ( ответ запишите в тетрадь ).
Урок 20.11.20.
Тема: Великие реформы 1860-1870-х гг.
1. Прочитать параграф.
2. Заполните таблицу в тетради: "Реформы 1860-1870-х гг (стр 134).
3. Домашнее задание:
- Сравните Великие реформы Александра П с преобразованиями Петра 1.
- В чем заключались различия?
- Было ли что-то общее?
Урок 24. 11.20.
Тема: Пореформеная Россия . Сельское хозяйство и промышленность.
1. Посмотреть Видео-урок
2. Выполнить задание в тетради по карте: "Экономическое развитие Росии во второй половине Х1Х в" (стр 139).
- Главные центры промыщленности:
- Железные дороги:
- Пути внешней торговли:
3. Домашнее задание:
- Используя карту, напишите в тетради, о развитии промышленности в России в последней трети Х1Х в.
Урок 27.11.20.
Тема: Народное самодержавие Александра Ш.
1. Посмотреть Видео-урок
2. Прочитать параграф.
3. Выполнить задание в тетради:
- Охарактеризуйте общественную ситуацию в России на рубеже !870 - 1880-х гг.
3. Домашнее задание:
- Дайте оценку изменениям в системе образования, цензурной политике в годы царствования Александра Ш.
Урок 01.12.20.
Тема: Внешняя политика Российской империи во второй половине Х1Х.
1. Посмотреть Видео-урок
2. Выполните задание в тетради по карте (стр 180-181):
- Составьте хронику ключевых событий;
- Присоединенные территории;
- Сделайте вывод о значении этих событий.
3. Домашнее задание:
- В чем заключались успехи российской дипломатии на европейском направлении в конце 1850-х - 1860-е гг.?
Урок 04.12.20.
Тема: Культурное пространство России во второй половине Х1Х в.
1. Посмотреть Видео-урок
2. Составьте рассказ.
3. Домашнее задание:
- Назовите и охарактеризуйте основные типы школ и высших учебных заведений, существовавших в России во второй половине Х1Х. (информация может быть представлена в виде схемы).
Урок 08.12.20.
Тема: Народы России во второй половине Х1Х в. Национальная политика самодержавия.
1. Прочитать параграф.
2. Выполните задание в тетради: Используя карту (с.180-181), охарактеризуйте национальный и конфессиональный состав населения России в конце Х1Х в.
3. Домашнее задание:
- Раскройте содержание понятия "польский вопрос" применительно ко второй половине Х1Х в. Охарактеризуйте Польское восстание 1863 г. как попытку поляков решить этот вопрос.
Урок 11.12.20
Тема: Общественная жизнь России в 1860-1890-х гг.
1. Выполните задание в тетради по плану:
- Общественная жизнь в правление Александра П (1855-1881).
- Народничество и его эволюция.
3. Домашнее задание:
- Подготовьте сообщение об одном из деятелей народнического движения.
Урок 26.01.21.
Тема: Общество и власть после революции.
1. Прочитать параграф.
2. Выполните задание в тетради:
- Составьте схему, показывающую спектр партий, представленных в 111 Государственной думе.
- Как данный состав Думы влиял на ее отношения с правительством?
3. Домашнее задание:
- Представьте характеристику П.А. Столыпина как человека и государственног деятеля. Какие его качества вы назовете определющими?