6.04 Всем доброе утро! Настроение отличное!
Сегодня все занятия будут проходить в необычной вот такой форме - дистанционно. Но я , надеюсь, что все у нас с вами - получится. Работаем по плану.
1. Тема урока " Какие бывают слова". ( обобщение)
2. Разомните пальчики, откройте читсую тетрадь , напишите число, классная работа. Минутка чистописания- прописать букву Кк .
3 Вспомнить правило , что относим к именам собственным ( кто забыл, стр. 19 , 21 учебника)
4 упр 34- устно, упр. 35 -по заданию ; выполняйте задания по порядку, не забудьте про физминутку ( поработайте глазками)
5. Вспомни слова- названия, слова-указатели, слова-помощники ( стр. 13 учебника) и запиши самостоятельно в тетради 5 слов-названий с большой буквы
Работу сфотографировать и выслать в вайбере
Желаю удачи!
7.04 Добрый день. Тема : Какие бывают языки? Зачем нужны переводчики.
Выполнили разминку для пальчиков. Открываем ссылку и выполняем. Разные языки. Минутка чистописания полностью, слова в 3 слога - записать, слайд 12 пропустить, слайд 18- словосочетание записать в тетрадьи выделить как там, пословицы списать. упр.46 по заданию, форзац 2 в помощь.
Д/з-упр.41,42 ( письменно),
Удачи!
8.04 Всем доброе утро! Сегодня занятие начнем с разминки.Разминка
Тема: Оформление границ предложения. Раздельное написание слов в предложении.
1. Работа в тетради. число, классная работа. 1 слайд- слова списать
2.слайд 2 - измени гласные, что получилось( устно)
3. слайд3 - запиши слова, подчеркни мягкие согласные
4 слайд 4 - что это? стр 36, 38 учебника в помощь
5 слайд Названия каких весенних месяцев спрятались за изображениями- написать, поставить ударение, разделить на слоги
6слайд- прочитать текст, придумать заголовок.
7- составить предложение и записать.
Д/з - упр. 51 и все задания, форзац 2 в помощь.
9.04 Доброе утро. Начинаем с Музыкальной зарядки
Тема: Разграничение предлогов и приставок. Запись слов и предложений.
Открываем, смотрим и выполняем по порядку. Когда начнете работать в тетради, разомните пальчики.
Запомните стр. 44 -ПРАВИЛО, упр 61- отличие приставок и предлогов приставки и предлоги ( между предлогом и словом можно вставить другое слово, а между приставкой и словом- нет)- ПРАВИЛО стр. 46
Д/з - упр.61 + учить правила
10.04 Всем доброе утро. Начинаем с Музыкальной разминки
Тема: Оформление границ предложения. Контрольное списывание. Разминка для пальчиков
Открыть тетрадь, записать число, классная работа. Сегодня списывание текста без ошибок с соблюдением и оформлением начала и конца предложения.Текст для списывания. При списывании будь внимателен, старайся.
фото выполненных работ выслать по вайберу
Успешных выходных!
13.04 Тема: Звуки речи ( повторение). Парные и непарные согласные звуки.
Повтори- упр.68 (устно) Посмотри - выполняй задания в презентации, пиши, упр 71,73 - устно. упр 78 письменно.
Д/з- упр 84
14.04 Тема: Звуковой анализ слов и упражнение в обозначении звуков. Повторение правил письма.
Цель: повторить звуки, как обозначаются на письме,повторить правило написания предложения, познакомиться с алгоритмом звукового анализа слова.
Повтори звуки речи, познакомься с алгоритмом звукового анализа слова Открой тетрадь, запиши число, классная работа. из упр.78 спиши предложение и выполни звуковой анализ первых двух слов по образцу. Подведем итог урока:Что значит выполнить звуковой анализ слова? ( записать слово по звукам в квадратных скобочках, опредилить количество слогов, поставить ударение, посмотреть сколько букв и звуков).
17.04 Тема:Раздельное написание слов в предложении. Запятая при перечислении. Взять текст из любимой сказки и переписать внимательно следя за пунктуацией и за правильн
20.04 Тема:
Звуки речи (повторение). Парные и непарные согласные звуки. Запись звуков условными значками. Работа в тетрадях классная работа, учебник стр. 49-52, повторяем, звуки и их характеристика, повторяем алфавит, дать характеристику каждому звуку слово КАНИКУЛЫ. Задания отправлять на проверку мне в вайбер
21.04 Тема : Чтение звуковых записей и написание слов значками звуков. Вспоминаем прошлый урок, какие новые условные знаки появились(стр. 49-52 повторить). В тетрадях классная работа, учебник страница 53-55
23.04 Тема : Алфавит. Освоение алфавита.
Узнать толкования слова Алфавит, зачем нам нужен алфавит и где он пригодиться. https://youtu.be/A7UqzdPqeF0 смотрим и работаем в тетради
24.04 Тема:Тренировка в расположении слов по алфавиту. Смотрим презентацию, выполняем задания по ней, повторяем алфавит, к каждой букве написать слово в тетради (например А-Арбуз, Б-Букварь и т.д)
27.04 Тема: Обозначение мягкости согласных звуков буквами гласных. ОТкрываем тетрадки записываем классная работа. Минутка чистописания гласных букв а, у, э чередуя(а у э а у э) 2 строчки. Смотрим презентацию. Работа с учебником стр. 69-71, упражнение 112 письменно в тетради , упражнения 109-113 устно, читаем и запоминаем
28.04 Тема: Провописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Открываем тетрадь записываем классная работа . Смотрим презентацию и выполняем задания в тетради.
29.04 Тема: Обозначение мягкости согласных звуков с помощью Ь. Смотрим презентацию выполняем задания, последние слайды с д/з не обращайте внимание.
30.04 Тема: Буквы Е, Ё, Ю, Я как способ обозначения звука [й']. Смотрим видеоурок , слушаем и запоминаем, в тетради классная работа , минутка чистописания буквы У е Т (Пример: У е Т ж У е Т ж) 3 строчки ,в учебнике стр. 80-83, №131, 132 как написано в учебнике выполняем, остальные устно
6.05 Тема: Повторение алфавита.
7.05 Тема: Повторение раздельного написание слов в предложении.
12.05 Тема: Повторение парных и непарных согласных звуков
13. 05 Тема: Повторение
Цель: Повторение опасностей при письме ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, работаем с презентацией.
15.05 Тема: Правильное письмо-письмо без описок
Цель: Организовать деятельность учащихся по овладению навыками правильного письма
Работа с учебником страница 92, упражнение 145,146(письменно), упр 147(устно)
Работа по теме стр. 94, упр. 148. В тетради обязательно число и классная работа
Правила переписать в тетрадь и не забываем тему нашего урока , переписать нужно без ошибок.